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数学软件与数学实验【积分制落地企业案例分享】让团队快速成长,激发团队每个人的潜能-积分制管理应用辅导中心

by admin on 2016-10-21

【积分制落地企业案例分享】让团队快速成长,激发团队每个人的潜能-积分制管理应用辅导中心

学习之前存在诸多管理问题
安县炫彩艺术培训学校一直都是以“德、能、勤、绩”等方面的考核,来衡量教职工是否做到了优秀,但是“德、能、勤、绩”式考核的本质特征是:业绩方面考核指标相对“德”“能”“勤”方面比较少;大多情况下考核指标的核心要素并不齐备,没有评价标准,更谈不上设定绩效目标。这种管理方式简单粗放,并不能给每位老师进行具体量化的管理。
安县炫彩艺术培训学校学习收获
为了找到能对教职工点对点管理的办法斗智情缘,安县炫彩艺术培训学校校长周雪路在了解到积分制管理办法后,果断带领团队来到湖北群艺参加第125期积分制管理落地实操班的课程。
2016年5月12日学校校长周雪路带领团队一行参加湖北群艺第125期积分制管理落地实操班学习,并在学习期间与积分制管理创始人李荣董事长合影留恋学术猫。
周雪路发表学习感言:首先还是非常感谢湖北群艺的团队,感受到团队每一位人员的热情,林杰妮对工作的积极态度,更为感谢李总能够为大家分享积分制整体好处,操作流程以及如何利用积分制改变员工工作状态,工作态度深深感受到工作快乐,快乐工作。
这次学习回去,我们运用学习到的带到团队让团队快速成长,激发团队每个人的潜能,让团队每个人感受工作幸福,共同努力把事业做强做大,完成我们共同的理念!
安县炫彩艺术培训学校积分制管理落地成果:
安县炫彩艺术培训学校导入积分制管理制度,学校给每一位教职工设立一个“积分账户”,管理人员每天对照评分标准,并且结合“德、能、勤、绩”四个方面随时随地对教职工的表现打分,然后有专职工作人员用软件进行记录,自动加分、自动排名,对教职工的各种行为和表现都用积分进行量化管理。
将积分作为指挥棒,用分数管理师生的行为三国杀钟会,用分数评价教师工作方面、行为方面,分数面前踏浪电动车,人人平等,通过分数拉开差距,通过分数奖勤罚懒、奖优罚劣,在一加一减中把复杂的公司管理制度问题简单化。学校每天对师生情况进行量化积分考核,每天一汇总,每周一小结,每月一评比韦神反向q,对积分排名高的师生进行“诱人”的物质奖励和精神激励魔法少女沙枝。
无论是对班主任、任课教师的评价,还是对学生的评价,学校管理层只用积分说话,根据积分排名,评选先进,并对先进人物进行表彰和奖励,这就会让全体师生感到评价机制的公平和公正,从而激发起他们强烈的竞争意识和奋斗动力。例如:老师收到家长或者学生的赞美可以奖励30分;明天加班或者提前到学校都有积分的奖励;学生平均成绩得到提高老师也可以得到奖分等等。
安县炫彩艺术培训学校实行积分制管理,真正做到点对点的进行管理,完全把学校管理者的意愿通过分数体现出来,解决了学校遇到的管理难题爱灵之贽。
内容来源:安县炫彩艺术培训学校官网



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